Обязательными станут лишь физкультура, основы безопасности на стадионе, "футбольная зрелость" и "Россия в чемпионатах мира"...

Да что мелочиться, читать-писать и Закон Божий, естествознание еще, зачем?

Да ну, зачем нормальному человеку математика?

Математика: так говорил же Фурсенко-педагог, что высшая математика убивает в школьнике креативность...

Математика - гимнастика ума. Так говорил Суворов А.В.

Да можно и историю в естествознание, как это они не додумались?

У нас в какой-то школе есть методическое объединение учителей истории и естественных наук.

Ну вот, она и выступит пионером этой инновации...

Размечтался, дядя. За историю изволь платить в кассу регулярно.

С другой стороны - зачем изучать химию, физику и биологию в стране, которая почти ничего своего не разрабатывает, не производит (разве что по лицензии), а только посредничает? Языки нужнее

> учебный день начиная с 9-го класса будет разделен на две половины: первая будет посвящена урокам, а вторая – "акциям, направленным на формирование личности гражданина".

Начиная с 9 класса. Я это предвкушаю!
А впрочем, бедные учителя - им это реализовывать.

> "интегрированные курсы", например, объединить химию, физику и биологию в один предмет под названием "естествознание"..."

Педоразы. Во многих странах (например, точно в Канаде) физика-химия-биология объединены в блок "science". Только это не один предмет, как они делают вид, а разные, и педагоги разные, и кабинеты - просто у них дисциплины группируются по блокам: science, art, ещё что-то... Нюансов не знаю - может, средний балл выводится, а может, профиль класса определяется - неважно, это технические нюансы. Можешь у Гарвея спросить.

К сожалению, по существу могу сказать только изъезженную банальность: стадом тупого покорного быдла управлять куда проще. Для этого и существуют кабинет министров и РПЦ.
У меня, кстати, через 2 часа занятие с абитуриенткой в Красногорске. Способная девчонка, схватывает на лету, но только отчего-то в 11 классе не умеет складывать обыкновенные дроби с разными знаменателями и решать системы уравнений. И я, преподаватель ХИМИИ (!), сейчас буду с ней заниматься математикой за 6 класс. А что дальше будет?..
Суки.

Моя приятельница - учительница ИСТОРИИ - зарабатывает тем, что репетирует детей средней школы ПО ВСЕМ ПРЕДМЕТАМ (кроме языков). Мы в Кишинёве, и у нас в образовании ужас что творится. Впрочем, только ли в образовании...